Základy demokracie

AUTORITA      ODPOVĚDNOST      SPRAVEDLNOST      SOUKROMÍ

• První třída pana učitele Pokorného pracovala na projektu velmi odpovědně. Jejich plán byl jednoduchý. Žáci pana učitele Pokorného jsou odpovědní. Své úkoly se vždy snaží vypracovat co nejlépe. Ještě nikdy předtím ale neměli příležitost pracovat na projektu.
• Druháci paní učitelky Bláhové již dříve vyzdobili malbami odpadkové nádoby ve své třídě. Třída teď vypadá vesele. Když měli vypracoval plán na výzdobu nádob na chodbách, moc o něm nepřemýšleli. Řekli, že mohou znovu namalovat některé z obrázků, které už namalovali na nádoby ve své třídě.
• Třetí třída paní učitelky Jelínkové už pracovala na jiném projektu minulý měsíc. Projekt se jim velmi povedl, i když s ním dosud neměli žádné zkušenosti. Na svém plánu výzdoby nádob na odpadky pracovali velmi svědomitě.
• Žáci čtvrté třídy pana učitele Mráze namalovali několik pěkných obrázků přímo na zeď své třídy. Také oni usilovně pracovali na svém plánu, jak vyzdobit nádoby na odpadky. Ale ne všichni žáci. Několik z nich prohlásilo,že nechtějí na projektu pracovat.

• Skupiny:
  • žáci,kteří budou vybírat nejúspěšnější třídu
  • žáci první třídy pana učitele Pokorného
  • Žáci druhé třídy paní učitelky Bláhové
  • Žáci třetí třídy paní učitelky Jelínkové
  • Žáci čtvrté třídy pana učitele Mráze
• Všechny skupiny se připraví na jednání.
• Všechny skupiny vyplní tabulku s otázkami.
• Informace v tabulce využijte při rozhodování o tom, co budete chtít říci při jednání.